Si usted es padre o madre, por definición está ocupado y muy posiblemente abrumado. Cuando la paternidad nos abruma, es hora de replantearnos nuestro enfoque y buscar perspectiva. Aquí tienes cinco charlas TED que te inspirarán para descubrir la felicidad en la paternidad, tomar las riendas del equilibrio entre la vida laboral y personal, vivir con pasión, aprender con pasión y ser mentor de niños con autismo.
1 | Para los padres, la felicidad es un listón muy alto por Jennifer Senior Jennifer Senior es autora sobre la paternidad moderna, escritora para The New York Times y madre. En esta perspicaz charla, Senior examina la tendencia de los padres de hoy a microgestionar la vida de sus hijos, desde controlarles los deberes hasta inscribirles en innumerables actividades extraescolares, pasando por asumir la responsabilidad de la felicidad de sus hijos.
Senior elogia a los padres por sus bienintencionados esfuerzos para garantizar el éxito de sus hijos, pero advierte de que este nivel de hiperinmersión está dejando a los padres sobrecargados y a los niños sobrecargados de trabajo. En lugar de este agotador modelo de crianza, Senior sugiere que los padres vuelvan a centrarse en criar niños productivos y morales, enseñándoles la importancia de la decencia, una fuerte ética del trabajo y el amor. Senior sostiene que este alejamiento de la microgestión y la adopción de valores generales beneficiará a los padres al facilitar una experiencia de crianza más gratificante. Del mismo modo, los niños se beneficiarán de la oportunidad de lograr objetivos por sí mismos en un hogar menos estresado.
2 | Cómo hacer que funcione el equilibrio entre trabajo y vida privada por Nigel Marsh Nigel Marsh se autoproclama ex "guerrero corporativo" y defensor de la causa del equilibrio entre trabajo y vida privada. En este encendido discurso, Marsh se lanza al ataque calificando de "basura" políticas de conciliación como el horario flexible, el permiso de paternidad y los viernes de vestimenta informal. Marsh, padre de cuatro hijos, aclara que cuando hay miles de empleados que trabajan muchas horas en empleos que detestan para tener dinero con el que comprar cosas para impresionar a personas que les caen mal, permitir que esos empleados lleven vaqueros los viernes no hace nada por tratar el dilema subyacente de la vida laboral. Marsh aconseja que seamos nosotros, y no las empresas o los gobiernos, quienes adaptemos nuestro propio equilibrio entre trabajo y vida privada, y subraya que hacerlo no requiere un cambio drástico en nuestro día a día. En su lugar, Marsh nos insta a hacer pequeñas inversiones para aumentar la calidad de nuestras relaciones, como pasar una hora más con nuestros hijos, llamar a nuestros padres más a menudo o alimentar nuestra espiritualidad. Estos pequeños cambios, sostiene Marsh, pueden aumentar significativamente nuestra calidad de vida y transformar la definición que la sociedad tiene de una vida bien vivida.
3 | Cómo vivir con pasión - No importa tu edad por Isabel Allende La autora Isabel Allende escribe historias de pasión, incluyendo el best-seller"La casa de los espíritus". Allende, a sus setenta años, nos anima a resistir el envejecimiento de nuestro espíritu viviendo la vida con una actitud apasionada. Allende describe con franqueza cómo se ha ido "aligerando" con los años al desprenderse de la vanidad, la ambición y los rencores. Allende celebra la libertad que ha obtenido al sustituir esos "pecados capitales" por la espiritualidad, la atención plena y la capacidad de ver el valor en la vulnerabilidad. Allende nos aconseja que vivamos apasionadamente aceptando con gracia los picos y valles de la vida -desde el éxito y la comedia hasta la pérdida y la tragedia- y manteniendo el amor como nuestro centro de atención.
4 | El poder de creer que se puede mejorar por Carol Dweck Carol Dweck es profesora de la Universidad de Stanford y pionera en el estudio de cómo la motivación influye en los logros de los niños. En esta sesión sobre cómo mejorar la forma en que los niños aprenden, Dweck resume una investigación convincente que identifica un vínculo entre la opinión que un niño tiene de sus capacidades y la disposición de ese niño a perseverar ante los retos. Dweck explica que los niños con una "mentalidad fija" predominante ven sus capacidades como estáticas y no susceptibles de mejora. Como resultado, estos niños pierden confianza y motivación cuando aprenden tareas nuevas y cada vez más difíciles. Por el contrario, los niños que muestran una "mentalidad de crecimiento" entienden que cuanto más se esfuerzan por resolver un problema, mayores son las probabilidades de tener éxito. Estos niños consideran los obstáculos como oportunidades para ampliar su conjunto de habilidades y es más probable que mantengan su motivación para dominar una nueva habilidad cuando se enfrentan a un trabajo desafiante e incluso al fracaso. Y lo que es más importante, Dweck describe los métodos que los padres pueden utilizar para ayudar a los niños de cualquier edad a mantener la confianza y la motivación cuando se enfrentan a tareas difíciles, dentro y fuera de la escuela.
5 | El mundo necesita todo tipo de mentes por Temple Grandin Temple Grandin es profesora de la Universidad Estatal de Colorado y asesora de la industria ganadera. También es autista. En esta conmovedora charla, Grandin comparte detalles de su vida con autismo y cómo su capacidad para "pensar en imágenes" y prestar especial atención a los detalles la llevaron al éxito en su carrera. Grandin habla de la amplitud del espectro autista, señalando que brillantes innovadores como Einstein, Mozart y Tesla probablemente serían diagnosticados dentro del espectro hoy en día. A Grandin le preocupa que las escuelas -especialmente en las zonas más rurales- no desarrollen eficazmente los intereses de los niños con autismo que, si reciben la orientación adecuada, podrían sobresalir en campos como la ciencia, la ingeniería y la tecnología. Grandin está especialmente preocupada por los recortes en programas de arte y otras clases prácticas en las que muchos niños con espectro pueden destacar. Grandin se refiere a la mente autista como una "mente fijada". Grandin subraya que si un niño autista tiene fijación por los Legos, por ejemplo, entonces los educadores tienen que aprovechar esa fijación para ampliar el interés de ese niño por la construcción, lo que puede llevarle a una carrera en ingeniería o ciencias. ¿Hay alguna charla TED que recomendaría a padres ocupados? Háznoslo saber en los comentarios. Este artículo se publicó originalmente en HavingTime.com.
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